Actualitat

Titular notícies
Nombre de resultats 9 per a mentoria

12/09/2022 - La Iriza Noor, exmentorada de Rossinyol, representarà Catalunya a l’ENOC
Iriza Noor, exmentorada de Rossinyol i representant de l’Institut Escola La Mina al Consell Assessor Jove del Síndic de Greuges durant els dos darrers cursos, serà l’estudiant que participarà, en representació d’ENYA-Catalunya, a la Conferència anual d’ENOC (European Network of Ombudspersons for Children). Aquesta conferència tindrà lloc els dies 20 i 21 de setembre a Reykjavik, Islàndia.
 
 


Què és l'ENOC

L'ENOC és una trobada d’assessores i assessors de Síndics de tot Europa que va néixer l'any 1997. Enllaça 43 oficines independents per a infants de 34 països d'Europa. Els seus objectius són:
  • Fomentar la plena aplicació possible de la Convenció sobre els Drets de l'Infant,
  • Donar suport al lobby col·lectiu pels drets dels infants,
  • Compartir informació, enfocaments i estratègies,
  • Promoure el desenvolupament d'oficines independents efectives per als nens.

El pas d'Iriza pel projecte Rossinyol

L'Iriza va participar a Rossinyol el curs 2018/2019. En aquesta edició, la Mar Clua va ser la seva mentora i van compartir molts bons moments. Encara avui tenen contacte i es comparteixen les novetats i les coses importants que els hi van passant.
 

"Sense la motivació i confiança de la seva mentora, no hauria arribat fins aquí"


Des de l’Institut Escola La Mina estan convençudes que la mentoria ha sigut clau i un impuls per la Iriza, i consideren tot un honor que una estudiant de la Mina sigui la representant catalana en aquesta trobada d'assessores de Síndics de tot Europa.

17/06/2022 - Final exitós de Mentoria Rossinyol: un curs amb trobades presencials i més normalitat
Fa ara 2 anys estavem preparant la cloenda de final de curs. Una cloenda que havia de ser molt i molt especial, ja que era la de la desena edició del projecte de mentoria Rossinyol. Però mesos abans va arribar una terrible pandèmia que ens va impedir celebrar un dels millors moments del curs, ens va tancar a tots a casa i el projecte va passar a ser telemàtic 100%. Durant la pandèmia, la màgia de la mentoria ha continuat sempre, i des del projecte s'ha intentat mantenir el seu esperit, mai s'ha parat i s’han creat vincles molt i molt especials.Ara, deprés de 2 anys, les festes de cloenda han pogut tornar a ser presencials. Les cloendes del Rossinyol sempre han estat un dels moments més importants i emocionants del projecte, i era molt important poder-ne recuperar la normalitat.

 

Les activitats de les parelles de mentoria en aquesta edició

Quedar a través de les pantalles no és el mateix que poder quedar presencialment i, en aquesta edició, ho han pogut fer. Les parelles han pogut descarregar tota l'energia a un salting, visitar una exposició al CCCB o al MACBA i contrastar les sensacions amb un bon berenar a la sortida. Han pogut anar al cinema, i comentar de camí a casa al metro o al bus, les seves escenes preferides, visitar el laberint d’Horta i perdre’s en els seus jardins, anar al Museu de la Xocolata i passar gana al veure totes aquelles figures, quedar per patinar, córrer, anar en bici, passejar per un parc, per la muntanya, explorar els carrers del barri gòtic i sopar un kebab al Raval.
 

Xerrar, passejar, compartir, riure, sempre és millor en persona, i per fi s'han pogut ajuntar per celebrar que la mentoria no s’atura i que això no pararà de créixer.


D'aquesta edició destaquem les trobades grupals a l'hospital clínic veterinari de l'UAB i a Port Aventura. També ha tingut molt èxit, gràcies a la col·laboració amb el CCCB, la visita a l'exposició de La màscara no menteix mai.
 

Un projecte que creix

Servei Solidari va iniciar aquest projecte l'any 2010 i, des de llavors, ja hi han participat 570 parelles, 1140 persones mentorades i mentores.


Aquest ha estat un bon any, amb moltes parelles i noves zones d'actuació. Hem tingut:
  • 45 parelles a Barcelona
  • 34 parelles a Sabadell
  • 12 parelles a l'Hospitalet
  • 10 parelles a Sant Adrià
  • 7 parelles a Terrassa, inici aquest curs amb un programa pilot.
 

Històries d'èxit rere els números

Darrere les dades dels número de parelles participants, s'amaguen un munt d'històries d'èxit, de superació, de descoberta de nous entorns... I en volem destacar una!

Una parella de Sabadell de la qual la mentorada és originària de Marroc, gràcies a la mentoria, ha pogut conèixer l'entorn i la cultura catalana a la vegada que també ha estat un impuls per aprendre millor la llengua i atrevir-se a realitzar un taller sobre el seu país a CIPO. Tot un repte per a ella, per vèncer la seva timidesa i les dificultats amb la llengua. D'altra banda la mentora ha après moltíssim sobre la cultura del Marroc i ha participat en varis esdeveniments familiars de la mentorada. A la festa de cloenda, totes dues anaven amb vestits tradicionals de Marroc. Ja han dit que la seva relació es mantindrà més enllà del projecte de mentoria.
 

La mentorada, és una noia de Sabadell originària del Marroc, estudiant de 3er d'ESO i la seva mentora és estudiant de Educació Social.

 

Valoració global del curs 2021/2022

L'equip de mentoria de l'entitat, han fet aquesta valoració sobre aquest curs que estem finalitzant:
 

Ha estat un curs difícil en el que les conseqüències de la pandèmia s'han vist reflectides tant en les mentores com en les mentorades, sobretot en l'àmbit de la salut mental. Malgrat tot, s'ha pogut realitzar la mentoria, gràcies a la bona coordinació dels centres educatius i recuperant la presencialitat en festes inicials, trobades grupals i festes de cloenda cosa que ens fa molt felices ja que el fet de poder-nos trobar i veure la connexió entre les participants és la màgia del projecte. Un any més, valorant el curs i veient els resultats, podem afirmar que la mentoria és una eina molt necessària i molt potent en l'acompanyament de les joves que estan en etapa de formació i creixement tant a nivell personal com professional. És per això que esperem que la mentoria segueixi creixent perquè pugui arribar a totes les persones que ho necessitin.


18/03/2022 - Rossinyol participarà al I Congrés Estatal de Mentoria Social

Un esdeveniment de gran importància per impulsar la mentoria social de qualitat a nivell estatal i als diferents territoris que hi participaran.

El projecte Mentoria Juvenil Rossinyol es mostrarà a través de ponències en les sessions plenàries i amb l'organització de dos tallers sobre intercanvi d'experiències i espais per acompanyar a les persones mentores i sobre la formació per a les persones mentorades: importància de la participació equitativa i no jeràrquica de les parelles de mentoria. A més, la participació de Rossinyol es veurà representada per Clara Artús, coordinadora del projecte, en una taula rodona sobre la mentoria social amb infants en situació de vulnerabilitat.


Totes les expertes coincideixen en que les persones més joves han sofert de manera especial les conseqüències de la pandèmia amb un augment dels malestars psicosocials. Els programes de mentoria que treballen amb la infància en risc d'exclusió s'estan adaptant als nous reptes que es generen de la situació sociosanitària actual. En aquest espai es tractaran els programes de mentoria social que, de manera específica, estan dirigits a preadolescents en situació de vulnerabilitat que són mentorats per joves estudiants universitaris a Catalunya, Euskadi i Navarra.

16/12/2021 - El projecte de mentoria juvenil creix

Aquest curs escolar, la mentoria creix i cada vegada més Rossinyols enlairen el vol per diferents municipis de Catalunya!


Gràcies als ajuts que s'ofereixen a través del Pla Educatiu d'Entorn (PEE), molts centres escolars d'alta complexitat tindran l'oportunitat d'iniciar la mentoria amb una entitat propera al seu municipi. En el cas de la Fundació Servei Solidari, enguany iniciem mentoria a alguns territoris nous i ampliem places allà on ja hi érem. S’ha incrementat el nombre de participants a Barcelona, a Sant Adrià de Besòs i a Sabadell. També s’han obert noves parelles a centres educatius de l’Hospitalet de Llobregat i s’ha iniciat una prova pilot a Igualada amb 6 parelles de mentoria.
 

Estem molt contentes de poder crear més relacions de mentoria i fer que, cada vegada més persones, puguin volar més lluny!


La mentoria comença a rodar


Les parelles, després de les llargues formacions, per fi han pogut conèixer la persona que acompanyaran aquest curs. A través d'unes dinàmiques on han de completar un trencaclosques, troben a la seva meitat i fan el primer contacte. Les famílies, que també són convidades a l'acte, aprofiten per conèixer també les mentores de les seves filles.

S'han fet festes de benvinguda per cada un dels districtes, en el cas de Barcelona. A Sabadell, una per cada institut i, a Sant Adrià i a l'Hospitalet, per separat.

  

  


El nou curs en dades

 
  • Si parlem de dades concretes... tenim un total de 182 parelles!
  • A Mataró comencem de nou amb 15 relacions de mentoria i a Terrassa amb 30, on aprofitem per introduir un nou projecte pilot sobre mentoria amb famílies. Pel que fa a l'Hospitalet de Llobregat, Sabadell i Sant Adrià del Besòs, ampliem les places amb 45, 24 i 3 noves relacions respectivament. Finalment, a Barcelona s'hi iniciaran 60 noves relacions, repartides entre diferents entitats del territori.
  • D'entre Barcelona i Sabadell (95 parelles) el 85% de les persones mentores són noies. S'està treballant amb les universitats per incentivar la participació masculina al projecte.


Alguns dels casos d'èxit


El cas de la Janira, que va ser mentorada a la primera edició i després va ser mentora, és un clar exemple de la funcionalitat del projecte.


Les coordinadores del projecte ens expliquen un altre cas:

Un dia qualsevol vam anar a fer difusió del projecte al CFGS Bemen3 on cursen Graus de Tècnics d'Integració Social. Després de fer l'explicació del projecte, una noia es va apropar a nosaltres i ens va dir "Si fa un temps vaig ser mentorada d'aquest mateix projecte, puc ser voluntària ara"? Ens va deixar de pedra quan ens ho va dir, de fet, ella explicava que si no fos per la seva mentora Carla, en aquell moment no estaria estudiant cap Grau Superior, ja que va ser la primera persona del seu entorn més proper que li va fer pensar en uns estudis postobligatoris. Aquell any va fer de mentora d'una noia del seu barri i va poder aportar-li tot allò que havia après de la seva mentora.


07/07/2021 - La mentoria social s'expandeix a Espanya com a eina d'inclusió i cohesió social
En els últims anys, la mentoria ha experimentat un impuls com a metodologia d'intervenció social que permet complementar altres polítiques i accions socials.

05/05/2021 - La salut mental i emocional de les persones migrades i refugiades millora gràcies a la mentoria social
  • El jovent no acompanyat que participa en projectes de mentoria millora el triple en referència a les seves aspiracions educatives.
  • Els i les adolescents d’origen migrant mentorats participen fins a tres vegades més activament a les classes i redueixen la seva presència a les aules d’acollida a la meitat.

L’estudi APPlying Mentoring, dut a terme per investigadors de cinc universitats de l’Estat espanyol, prova l’eficàcia i parla dels beneficis de la mentoria social per a diversos grups de població migrada i refugiada. En termes generals, la recerca conclou que els projectes de mentoria analitzats afavoreixen la inclusió social de les persones migrades i refugiades, tot complementant el recolzament formal i administratiu dels centres educatius, els serveis socials i les entitats d’acollida.

L’estudi, realitzat amb l’impuls de la Fundació “la Caixa” i amb la col·laboració de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques, ha analitzat l’impacte de la mentoria en tres grups clau: l’adolescència d’origen migrant (amb els projectes Rossinyol i enTàndem), el jovent no acompanyat (amb el projecte Referents) i les persones adultes sol·licitants d’asil (amb el projecte de mentoria social del Programa Català de Refugi). En tots els casos, l’estudi demostra que les persones mentores ofereixen un recolzament molt rellevant en els moments de transició que viuen les persones mentorades i que suposen un risc important per a la seva salut mental. 

El col·lectiu que mostra canvis més importants és el del jovent no acompanyat. Aquest col·lectiu millora significativament en salut mental, autoestima, resiliència i esperança en un futur millor. El jovent mentorat també millora el triple en referència a les seves aspiracions educatives, en comparació amb el jovent que no participa als projectes de mentoria. De les dades recollides a l’estudi se’n deriva la hipòtesi de que el potencial de millora del jovent no acompanyat es deu, per una banda, al fet que la intervenció del projecte Referents incorpora un acompanyament socioeducatiu de la relació de mentoria d’elevada intensitat i, d’altra banda, al fet que aquest col·lectiu parteix d’una situació d’alta vulnerabilitat que permet que els canvis siguin molt més notoris que en altres casos.


La investigació conclou, d’altra banda, que la mentoria social permet que diversos indicadors relacionats amb l’escolarització d’adolescents no empitjorin de forma significativa, evitant així que les seves trajectòries es debilitin de la mateixa manera que ho fan aquelles de les persones que no compten amb el suport d’una persona mentora. Igualment, el seu aprenentatge de la llengua es percep dues vegades millor que el de les persones que no reben la mentoria. El professorat d’aquest col·lectiu, a més, destaca que l’alumnat mentorat participa fins a tres vegades més activament a les seves classes i que redueixen la seva presència a les aules d’acollida a la meitat, en comparació amb l’alumnat que no rep la mentoria.

Pel què fa al col·lectiu de persones adultes sol·licitants d’asil, l’estudi ha provat que la mentoria social afavoreix el seu benestar socioemocional, tot complementant el recolzament formal i administratiu de les entitats d’acollida.
 

L’estudi en context

La creixent necessitat d’oferir recolzament a la inclusió social de les persones migrades i refugiades més enllà d’una ajuda assistencial i de serveis socials ha promogut l’emergència de nous programes de recolzament informal, especialment durant els cinc anys anteriors a la pandèmia (2015-19). En aquest període de temps s’han creat el 60% dels programes de mentoria social que existeixen actualment a Espanya (uns 36 programes de nova creació).

“Davant l’auge dels projectes de mentoria social, cal apostar per la qualitat i la recerca. Ens hem d’assegurar que l’impacte que promovem sigui positiu i significatiu”, explica la directora de la Coordinadora de Mentoria Social, Marta López. Les entitats que conformen aquesta xarxa tenen un compromís ferm amb la mentoria social de qualitat, i “aconseguir dades significatives sobre l’impacte que tenen els projectes és bàsic”, assegura López. La mentoria social és una metodologia d’intervenció social que cal aplicar amb rigor, ja que, com explica Òscar Prieto Flores, director de la recerca APPlying Mentoring i investigador a la Universitat de Girona, “una mala gestió d'un programa de mentoria pot no només no causar beneficis, sinó fins i tot ser perjudicial per al desenvolupament dels joves".

Amb l’objectiu d’obtenir dades de l’impacte positiu de la mentoria social en les poblacions migrades i refugiades es va crear l’equip de recerca on han participat investigadors de la Universitat de Girona, la Universitat Rovira i Virgili, la Universitat de Barcelona, la Universidad del País Vasco, la Universidad Pública de Navarra i la Universitat de Massachusetts (UMass Boston).

Les principals entitats implicades en la recerca han estat, per a l’anàlisi dels i les adolescents d’origent migrant, l’AFEV, amb el seu projecte enTàndem Associació Quilòmetre Zero, Servei Solidari, SOS Racismo Guipuzkoa, Universitat Pública de Navarra i Universitat de Girona com a membres de la xarxa de projectes Rossinyol (Nightingale Network); Punt de Referència amb el projecte Referents, dirigit al jovent no acompanyat; i el projecte de mentoria social del Programa Català de Refugi de la Generalitat de Catalunya, dirigit a la població adulta sol·licitant d’asil.
 

La mentoria social és una eina d’intervenció social que promou la construcció de relacions entre persones que voluntàriament s’ofereixen per a proporcionar suport a altres persones que es troben en una situació de vulnerabilitat. Aquesta relació ve sempre motivada i supervisada per una persona professional. 


09/10/2020 - El programa Rossinyol de mentoria destaca al European Mentoring Summit
Rossinyol, el programa de mentoria de la Fundació Servei Solidari, ha tingut un paper destacat en l'organització i continguts d'aquestes jornades de Mentoria europea celebrada la setmana passada online, amb més de 300 assistents entre universitats, professionals, entitats socials i altres institucions de tot el món. 


Una noia mentorada al projecte Rossinyol va ser l'encarregada de donar testimoni dels mentorats en l'acte d'inauguració i el projecte Rossinyol va ser seleccionat entre els 8 projectes més rellevants juntament amb projectes d'Alemanya, Països Baixos, Eslovàquia, Ucraïna, Estats Units i Nova Zelanda, per ser presentats davant d'un equip d'experts i representants d'entitats filantròpiques.  

"Spread Your Wings" és el vídeo on Janira Giménez, mentora del projecte, explica què és Rossinyol i que va ser seleccionat per ser presentat davant d'un equip d'experts i representants d'entitats filantròpiques.

Què és l'European Mentoring Summit?

L'European Mentoring Summit és un esdeveniment biennal que té com a objectiu aprendre de noves experiències en intervenció social i donar a conèixer els resultats de les darreres investigacions. 


Oriol Amorós, secretari d'Igualtat, Migracions i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya, va inaugurar una de les taules rodones de les jornades parlant de la importància del projecte Rossinyol per la mobilitat social.
 


En l'esdeveniment no van faltar les paraules inspiradores de Maria Jesús Comellas, professora emèrita d'Orientació Educativa del Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB. "Parlem de persones vulnerables, però és el context el que genera la vulnerabilitat."
 

En vols saber més?






 

20/05/2020 - Mentoria Rossinyol i Mentoria Sabadell durant el confinament

NI EL COVID-19 ENS ATURA - #LaMentoriaNoPara

Després de les vacances de Nadal, el projecte Rossinyol es va tornar a enlairar amb més força que mai. Les persones mentores se les van enginyar per tal de buscar alternatives innovadores i motivadores per a les seves parelles de mentoria i inclús algunes no van dubtar en compartir el seu temps amb altres parelles, "com més siguem, més riurem".

Els mesos passàven i el segon trimestre fluïa perfectament entre les parelles de mentoria. Però de sobte, la pandèmia del COVID-19 ens va sorprendre d'un dia per l'altre. Malgrat la desfavorable situació, hem hagut d'innovar i reinventar-nos perquè les parelles segueixin amb la mentoria de la millor manera possible.

Des de l'equip tècnic del projecte Rossinyol, es van anar creant activitats i jocs com ara un concurs extraordinari, #JoEmDiverteixo, adaptat a la situació, per dur a terme durant aquests dies de confinament. En aquest, es van proposar diverses activitats que es poden realitzar telemàticament per a que les persones mentores i mentorades puguin seguir en contacte malgrat les adversitats.

Moltes parelles es van atrevir ràpidament amb trobades telemàtiques. D'altres, però, se'ls va fer més complicat per la dificultat de l'accés a Internet i la bretxa digital. De totes formes, aquests dies és essencial per a les persones més vulnerables, sentir-se acompanyats i d'una manera o altre, ho han aconseguit.
 

Com va ser el final del procés de mentoria?

 

Tot va començar amb les formacions de preparació al comiat dels projectes Rossinyol i Mentoria Sabadell. Els tancaments dels processos de mentoria són molt importants per a que cap jove se senti abandonat, cal remarcar que #LaMentoriaNoPara.
 
  

Mentrestant, algunes de les parelles de mentoria continuaven actives i donant consells importants als joves sobre la desescalada, com en la imatge, on l’Alejandra i la Carlota queden per berenar juntes els mug cakes que van cuinar. Amb l'arribada de la fase 1, les parelles ja teníen ganes de deixar les trobades virtuals per trobar-se cara a cara. Complint les indicacions i recomanacions que els vam donar, van tornar a quedar de manera presencial.
 

Cloenda online dels 10 anys de Rossinyol


No ha estat possible celebrar els 10 anys del projecte com ens hauria agradat. Tot i això, el passat dijous 4 de juny, vam fer la cloenda online per repassar tot el que ha estat el projecte. Aquesta trobada online es va fer al nou perfil d'instagram del projecte, @rossinyol.bcn, la nova eina de connexió que ena ajudarà a estar encara més connectats amb tots vosaltres. Us convidem a que ens seguiu!
 

Podeu recuperar la Cloenda online dels 10 anys de Rossinyol en la següent imatge

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

A post shared by Rossinyol???? (@rossinyol.bcn) on


19/12/2019 - El Projecte Rossinyol s’enlaira amb 74 noves parelles!
Aquesta desena edició ja està en marxa.